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新课改背景下的下载必威体育app下载必威体育app观

2021-08-17 10:49:09| 来源:达州中公教育

综合素质顾名思义,主要考查考生的整体素质,不仅有职业理念、职业道德还有文化素养、阅读、写作等能力的考查。整体来说,职业理念基本是必备考点,职业理念中的下载必威体育app观也是大家必须掌握的。这一部分的内容整体难度不大,易于理解、掌握,考试形式基本是以单项选择题和材料分析题为主。接下来针对下载必威体育app观的具体内涵进行梳理分析。

1.下载必威体育app角色的转变

(1)从下载必威体育app与学生的关系看,新课程要求下载必威体育app应该是学生学习和发展的促进者

首先,下载必威体育app应该把激发学生学习的动机,指导学生的学习方法,组织管理和指导学生的学习过程,培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。

下载必威体育app其次,现代社会的发展要求下载必威体育app不仅仅是向学生传播知识和社会规范,更要关注学生的人格的健康成长与个性发展,真正成为学生发展的促进者。

出题点:在案例中如果说到下载必威体育app在教育教学活动中利用各种教学方法来引导学生能动的学习、积极的思考,培养学生自觉主动学习、合作学习,注重学生的发现、探究和实践动手能力的提升,还考虑到学生的人格与个性的养成及在学习过程中的情绪情感状态,引导学生树立正确的人生观和价值观,形成良好的道德品质,这就是体现了促进者这一角色,反之,则未体现。

(2)从教学与课程的关系看,新课程要求下载必威体育app应该是课程的建设者和开发者

新课程要求下载必威体育app具有强烈的课程意识和参与意识,改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。下载必威体育app要变过去习惯的“教教材”为“用教材教”,创造性地使用国家课程教材,积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。

下载必威体育app同时,积极参与地方课程和校本课程的建设,培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材能力。

下载必威体育app出题点:若材料中下载必威体育app想方设法利用各种课程资源,加强对课程的设计注重创造性地使用教材与其他课程资源,就体现了这一点,反之,若下载必威体育app只是传统地教教材、教知识,就违反了这一点。

(3)从教学与研究的关系看,新课程要求下载必威体育app应该是教育教学的研究者

下载必威体育app新课程要求下载必威体育app应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究,总结经验,并形成规律性的认识。

下载必威体育app出题点:若材料中下载必威体育app面对教学问题及方法的更新上能认真思考,寻求新的方向和突破口,就体现这点。

下载必威体育app(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求下载必威体育app应该是社区型的开放下载必威体育app

随着社会的不断发展,学校教育与社区生活正在走向终身教育要求的“一体化”,学校教育社区化,社区生活教育化。下载必威体育app的角色不能再仅仅局限于学校和课堂,下载必威体育app不仅是学校的一员,而且是整个社区的一员,是整个社区教育、文化事业建设的共建者。

出题点:如果材料中的下载必威体育app参加社区的教育教学工作,则体现该点。

下载必威体育app2.下载必威体育app行为转变

(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏

下载必威体育app必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其是对于学习成绩不好的学生,有缺点和过错的学生。尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心,这就要求下载必威体育app不能体罚学生,不大声训斥学生,不羞辱、嘲笑学生,不随意当众批评学生。另外,下载必威体育app不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生。

出题点:如果材料中,下载必威体育app面对学生的新观点、新问题,能够给予积极的肯定;面对后进生,能够耐心教导、帮助其进步,则体现该点。

下载必威体育app(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导

下载必威体育app下载必威体育app的本质在于引导,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发;引导的内容不仅包括方法和思维,也包括价值和做人。

出题点:如果材料中,下载必威体育app在学生出现疑惑时能够进行启发引导;在教学过程中,能够调动学生的主观能动性,引导学生积极主动地参与学习活动,则体现该点。

下载必威体育app(3)下载必威体育app在对待自我上,新课程强调反思

新课程强调教学反思,按教学的进程,教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学反思是下载必威体育app专业发展和自我成长的重要因素,促使下载必威体育app形成自我反思的意识和自我监控的能力。

下载必威体育app出题点:如果材料中,下载必威体育app对于自己的教学行为或方法等能够不断地反思,并且能够通过及时探索或向他人请教去改进,则体现该点。

下载必威体育app(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

下载必威体育app新课程强调课程的综合,这种趋势特别需要下载必威体育app之间的合作。不同年级、不同学科的下载必威体育app要相互配合,齐心协力地培养学生。每个下载必威体育app不仅要教好自己的学科,还要主动关心和积极配合其他下载必威体育app的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。

出题点:如果材料中的老师在进行教育教学工作时,不闭门造车,能够多听取家长或其他老师的意见,或者与其他老师或领导进行合作,则体现该点。

下载必威体育app【2020年下-小学】学校安排老师集体学习与培训,杨老师总推脱,她说:“年龄大了,学什么?”这表明杨老师缺乏( )。

A.专业发展意识 B.专业发展能力

C.团结协作意识 D.团结协作能力

下载必威体育app【答案】A。解析:本题考查的是下载必威体育app观。新课程改革背景下的下载必威体育app观强调下载必威体育app应该是教育教学的研究者、课程的建设者和开发者。在对待自我上,强调反思和终身学习。题干中杨老师总推脱,不愿意参加集体学习与培训,说明杨老师在对待自我上,缺乏反思和终身学习,而作为一名老师,应该不断学习,不断成长,使自己专业水平不断提高。因此,杨老师缺乏专业发展意识,因此答案选A。

选项B,杨老师不愿意参加集体培训和学习,并不是缺乏专业发展能力,而是缺乏不断学习,不断提高专业发展的意识。

下载必威体育app选项CD,在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。题干中并未体现杨老师和其他教育工作者的关系,故排除。

下载必威体育app希望通过这次的梳理能够对大家全面掌握下载必威体育app观会有所帮助!

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